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經(jīng)常聽到身邊有家長抱怨：現(xiàn)在的孩子，怎么就那么難管呢？似乎，上到十幾歲的青春期少年，下到只有3歲的小孩，家長管得越多，孩子越反抗；家長管得越緊，孩子越叛逆。這不禁讓人困惑，到底是哪出了問題呢？也許答案是：要管好孩子，家長首先要管好自己。

看過這樣一張照片：地鐵上，一位媽媽看書，孩子在一旁也拿起一本書看；另一位媽媽在玩手機(jī)，孩子也湊過去盯著手機(jī)看。在教育的路上，父母的一言一行，孩子都照單全收，然后從他們的視角，將真相粗暴地展現(xiàn)在父母面前。

孩子的問題往往是大人造就的，孩子的許多心理或行為問題很可能和父母的行為有關(guān)，和父母的教育方式有關(guān)。

父母的眼睛往往只盯在孩子身上，對(duì)自己的錯(cuò)誤卻毫無察覺。勁都往孩子身上使，只顧大刀闊斧地砍掉孩子的毛病，只管孩子，卻不管自己。這樣最容易導(dǎo)致的結(jié)果就是：父母越管越頭疼，孩子越來越叛逆。

所以，父母管不好自己，很多教育都是無用功。

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有人曾說：“別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí)、快樂、有責(zé)任感、有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的。”

很多時(shí)候，教育的關(guān)鍵在于父母。父母的一言一行都是孩子的“標(biāo)桿”，想要孩子成為什么樣的人，父母要先行。

父母管不好自己的情緒，孩子遇事往往就會(huì)復(fù)制父母發(fā)怒的樣子。只有父母遇事時(shí)先控制好自己的脾氣，才能看見孩子情緒背后的需求，引導(dǎo)孩子感知、管理自己的情緒。如此，孩子才能在父母的理解和接納中學(xué)會(huì)共情。父母管好自己想玩游戲的沖動(dòng)，管好自己想玩手機(jī)的欲望，孩子才能在父母嚴(yán)于律己的熏陶下習(xí)得自律。

有人說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。”每一個(gè)孩子都是天生的模仿者。培養(yǎng)孩子很難，但父母自身不放棄，孩子便會(huì)在跟隨父母的腳步中成長。

教誨是條漫長的路，唯有榜樣是條捷徑。

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網(wǎng)上有個(gè)問題：父母有哪些習(xí)慣影響了你一生？

一位網(wǎng)友回答：“十幾年來，我的爸爸堅(jiān)持每天6點(diǎn)半起床，看書充電。而我的媽媽，只要有空閑，也會(huì)拿起書本認(rèn)真閱讀。每天晚飯后，父母總是相約在樓下空地打打球，或是跑跑步，回家后總是樂此不疲地交流運(yùn)動(dòng)的好處。多年以后，我才驚覺這些是父母‘刻意為之’的教育。曾經(jīng)的我，早上起不來，一看書就發(fā)困，一運(yùn)動(dòng)就犯懶，可當(dāng)我看到父母都還在堅(jiān)持，就突然覺得早起也沒有那么痛苦了，讀書好像也沒有那么難，運(yùn)動(dòng)也成了每天的習(xí)慣。”

有位校長說：“與其每天把時(shí)間和精力都花在孩子身上，試圖掌控孩子成長的每一秒鐘，做父母的不如把自己的事情做好。”

很多父母在有了孩子之后便一門心思撲在孩子身上，付出了很多，孩子卻不買賬。這是因?yàn)榉艞壸晕页砷L的父母，很難給孩子積極正面的影響，孩子也因此缺乏向上的動(dòng)力。

孩子最有可能的成長方式，就是復(fù)制現(xiàn)在的父母。教育，就是先自教，而后教人；先自管，而后管子。只有我們先成為更好的自己，才能引導(dǎo)孩子成為更優(yōu)秀的人。